· El portavoz de C’s en el Parlament balear, Xavier Pericay, critica que “tanto la actual normativa como la modificación que proyecta el actual Govern son ineficaces”
Palma de Mallorca, lunes 19 de octubre de 2015. El portavoz de C’s en el Parlament, Xavier Pericay, ha criticado que “en la enseñanza de idiomas, la inversión en edades adultas es mucho más ineficiente que la inversión en edades tempranas”. “Ni las 2,5 horas semanales del actual currículo de Primaria ni mucho menos las 2 horas 10 minutos que proyecta el actual Govern son suficientes para afrontar con garantías la enseñanza del inglés”, ha manifestado Pericay.
Además, el líder de C’s en el Parlament ha señalado que “de nada sirve proyectar desdobles en ESO, para bajar la ratio profesor/alumnos a menos de quince alumnos por docente, si se tiene miedo en intervenir decididamente cuando los alumnos están más preparados para el aprendizaje de los idiomas, es decir, en Primaria”.
En este sentido, el portavoz del grupo parlamentario considera que “lo correcto es aumentar las horas lectivas de la primera lengua extranjera en Primaria y aplicar los desdobles en Primaria en vez de Secundaria en todos los períodos lectivos”.
El líder de C’s ha asegurado que no es suficiente decidir medidas cuantitativas y si es necesario acometer medidas cualitativas. “De nada servirá aumentar las horas lectivas ni desdoblar grupos, ni llegar a la ratio ideal de un profesor/un alumno si no se cambia radicalmente el modo de enseñar inglés, abandonando la práctica gramaticalista, la cadena de ejercicios casuísticos, el coleccionismo de vocabulario, el hablar catalán o castellano en las clases de inglés”, ha manifestado Pericay, quien ha recordado que “la metodología ha de orientarse primero a la adquisición por los alumnos de competencia auditiva, competencia oral y, después, a la competencia escrita”.
Finalmente, el portavoz del grupo parlamentario ha señalado que “un currículo que se precie ha de incluir estas estrategias pedagógicas en Primaria, no como hace el proyecto de modificación del conseller Martí March, que despacha la asignatura de primera lengua extranjera en Primaria como si fuera una maría”.
Es portaveu de C’s en es Parlament balear, Xavier Pericay, critica que “tant s’actual normativa com sa modificació que projecta s’actual Govern són ineficaços”
Palma de Mallorca, dilluns 19 d’octubre de 2015. Es portaveu de C’s en es Parlament, Xavier Pericay, ha criticat que “a s’ensenyament d’idiomes, sa inversió en edats adultes és molt més ineficient que sa inversió en edats primerenques”. “Ni ses 2,5 hores setmanals de s’actual currículum de Primària ni molt menys ses 2 hores 10 minuts que projecta s’actual Govern són suficients per afrontar amb garanties s’ensenyament de s’anglès”, ha manifestat Pericay.
A més, es líder de C’s en es Parlament ha assenyalat que “no serveix de res projectar desdoblaments a ESO, per baixar sa ràtio professor/alumnes a menys de quinze alumnes per docent, si se té por a intervenir decididament quan es alumnes estan més preparats per a s’aprenentatge des idiomes, és a dir, a Primària”.
En aquest sentit, es portaveu des grup parlamentari considera que “lo correcte és augmentar ses hores lectives de sa primera llengua estrangera a Primària i aplicar es desdoblaments a Primària en comptes de Secundària en tots es períodes lectius”.
Es líder de C’s ha assegurat que no és suficient decidir mesures quantitatives i si és necessari escometre mesures qualitatives. “De res servirà augmentar ses hores lectives ni desdoblar grups, ni arribar a sa ràtio ideal d’un professor/un alumne si no es canvia radicalment sa manera d’ensenyar anglès, abandonant sa pràctica gramaticalista, sa cadena d’exercicis casuístics, es col·leccionisme de vocabulari, es parlar català o castellà a ses classes d’anglès”, ha manifestat Pericay, qui ha recordat que “sa metodologia ha d’orientar-se primer a s’adquisició pes alumnes de competència auditiva, competència oral i, després, a sa competència escrita”.
Finalment, es portaveu des grup parlamentari ha assenyalat que “un currículum que ha d’incloure aquestes estratègies pedagògiques a Primària, no com fa es projecte de modificació des conseller Martí March, que despatxa s’assignatura de primera llengua estrangera a Primària com si fos una maria”.